Réseau !

Le questionnement de la semaine m’anesthésie un tantinet l’inspiration. D’abord, je n’ai aucune idée du genre de logiciel qui pourrait m’aider, ni même de la manière qu’il pourrait le faire. Ensuite, pour ce qui est du réseau, je vois peu d’éléments pouvant le constituer.

Il y a bien sûr des personnes dans mon entourage immédiat qui m’encourage dans la poursuite de mes études, mais rares sont ceux qui peuvent réellement m’aider. Sur le plan professionnel toutefois, je dois remercier Francisco Loiola qui a su m’écouter et m’apporter son soutien. Il y a également un chargé de cours et une bibliothécaire qui de temps à autres, me conseillent sur les opportunités au Centre de l’Asie de l’est (de l’U de M).

En ce qui concerne mes activités sociales, elles sont surtout sportives et elles n’interfèrent pas vraiment avec mon curriculum. Il s’agit surtout d’activités qui se pratiquent seul.

À bien y penser, je viens de réaliser, en écrivant ces quelques lignes, que j’ai intérêt à développer mon réseau. À moi d’essayer de l’étendre en socialisant avec mes collègues et mes enseignants. Et qui sait, le blogue pourrait être utile.

Blog ou Billet !?

Un blog (en France), ou blogue (au Québec)¹ ou encore cybercarnet² est un type de site web, ou une partie d'un site Web. Comme son étymologie l'indique (web log signifie journal de bord sur le web en anglais), un blog est censé contenir régulièrement de nouveaux billets, c'est-à-dire des notes ou des articles agglomérés au fil du temps sur un sujet donné. Voilà comment Wikipédia définit le blogue.

Regardons maintenant la définition du billet. Comme le mentionne le journaliste Pierre Sormany dans son livre « Le métier de journaliste », le billet (…) est une petite chronique ou commentaire court (…) de l’actualité, souvent sur un ton humoristique ou sarcastique. » Ne vaudrait-il pas mieux alors rédiger notre petit billet hebdomadaire sans se prendre trop au sérieux, voire avec une légère touche humoristique

Dans un cas comme dans l’autre l’idée de donner son opinion chaque semaine sur un sujet d’une manière plutôt journalistique ne me déplait pas. Cependant, le blog proposé dans le cadre du cours PPA6001, sera constitué de billets dont le contenu révèlera une partie de la vie privée de chacun de mes collègues, et bien sûr une partie de la mienne. Je ne suis pas particulièrement introverti, mais dévoiler mes aspirations professionnelles à des inconnus n’est pas l’un de mes hobbys favoris. Par contre, je n’ai jamais eu de difficulté, ni d’objection à me remettre en question. L‘introspection, l’autorégulation et la métacognition sont des mots qui non seulement font partie de mon vocabulaire, ils sont inscrits dans mon livre de chevet.

Allons-y donc pour un petit exercice d’introspection hebdomadaire, pour un petit exercice de critique hebdomadaire et pour un petit exercice littéraire hebdomadaire.

13 septembre

Pour être honnête, j’admet m’avoir inscrit à la maîtrise (à la toute dernière minute) que pour être en mesure d’apposer ma candidature à un poste de chargé de cours qui malheureusement ne m’a pas été accordé. De plus, je dois  avouer que même si par le passé, l’idée de faire une maitrise m’a déjà traversé l’esprit, ce n’est pas en éducation que je voulais poursuivre mes études, mais en anthropologie, plus précisément sur la langue et la culture du Japon.

Par contre, il serait convenable d’apporter ici une précision.  Parmi tous les boulots que j’ai effectués depuis mon entrée sur le marché du travail, le métier d’enseignant que j’ai découvert par hasard est sûrement celui qui me convient le mieux. Et puisque qu’il y a de bonnes chances de revoir une ouverture (comme chargé de cours) dans mon domaine, j’ai décidé qu’une maîtrise serait pour moi un des meilleurs investissements. Non seulement, je pourrais postuler dans une université québécoise, je pourrais le faire dans une université japonaise et je serais également en mesure d’aspirer à un travail dans d’autres établissements d’enseignement supérieur ailleurs en Asie. Jusqu’à présent je n’ai eu que des emplois dans des lycées et dans des écoles de langues.

Pour ce qui est de développer cette ligne du temps, disons simplement que plus vite j’aurais terminé, plus vite je mettrai fin à une situation précaire qui persiste depuis mon retour au pays.